教育工学・視聴覚教育
授業の目標・概要
教育における工学的な考え方について、主に教授ストラテジーの観点から講義する。特に、土着の知識・信念体系を中心とした人間の情報処理の特徴、さらに、それらを踏まえた学習環境の整備について考える。
授業の計画
(1)問題解決
問題解決のための諸条件について講義する。
(2)ルールシステムとル・バーシステム
思考におけるルールシステムの役割について講義する。
(3)学習援助のストラテジー
発問の系列としての学習援助について講義する。
(4)コンピュータ技術とその発展
現在までの技術発展を概観し、コンピュータの特長やコンピュータで扱う情報の特長をまとめる。さらに、未来のコンピュータについて考える。
(5)学習の道具としてのコンピュータ
はじめに、利用者インターフェイスについて概観し、子どもの学習を支援するためのコンピュータ利用について講義する。さらに、コンピュータ・ゲームと子どもの知能の関連、盲人のコンピュータ利用についても考える。
(6)情報ネットワークの構築
ネットワーク化の利点や、ネットワークを介した教育の可能性について講義する。
授業の進め方
基本的に講義形式で行い、適宜、デモンストレーションや討論を行う。
関連資料については次のURLを参照されたい：