授業の創造に行き詰まっていることが望ましい。

目標１
　　ヒトは開発されて初めて人間になる。ビデオ、紙芝居、映画等の視聴を通じ、このことに関する学習を深める。具体的な教材としては、「天才ザル　カンジくん」、「お兄ちゃん」の話、「奇跡の人」、「アヴェロンの野生児」、「人間開発」を予定している。
目標２
　　授業は目標・目的と内容、並びに方法が一体化したものである。このことを本演習自体を教材にして分析することにより確認し、考察する。
　関連資料については次のURLを参照されたい：
http://www.edu.kyushu-u.ac.jp/html/kyokan/kume/Kamoku.html

　ワークシートによる作業を行い、教材を視聴する。その後、他の受講生の回答の閲覧、並びに討論を行う。

参考図書：◎細谷純　教科学習の心理学　東北大学出版会　2001年
　　　　　◎永野重史　発達とはなにか　東京大学出版会　2001年

　毎授業中の討論への参加、レポート・提出物を総合的に判断して評価を行う。