| 予定日 | 授業計画・概要 | 教材 | テスト等 | |
| 第2回 | 10月18日 | 平均と分散についての学習を行う | 1．平均と分散 | |
| 1.0 さあ、始めよう！ ～ 1.11 応用問題 | 通過テスト1 | |||
| 第3回 | 10月25日 | 信頼空間についての学習を行う | 2．信頼空間 | |
| 2.1 さらなる疑問 ～ 2.9 応用問題 | 通過テスト2 | |||
| 第4回 | 11月1日 | カイ二乗検定についての学習を行う | 3．カイ二乗検定 | |
| 3.1 悩みが・・・ ～ 3.9 応用問題 | 通過テスト3 | |||
| 第5回 | 11月8日 | 対応のないｔ検定についての学習を行う | 4．ｔ検定（対応なし） | |
| 4.1 次の悩み ～ 4.9 応用問題 | 通過テスト4 | |||
| 第6回 | 11月15日 | 対応のあるｔ検定についての学習を行う | 5．ｔ検定（対応あり） | |
| 5.1 ｔ検定をやって ～ 5.9 応用問題 | 通過テスト5 | |||
| 第7回 | 11月29日 | 1～5までの確認を行う | 中間テスト | 中間テスト |
| 一要因の分散分析についての学習を行う | 6．分散分析～一要因～ | |||
| 6.1 強敵あらわる！ ～ 6.11 応用問題 | 通過テスト6 | |||
| 第8回 | 12月6日 | 被験者間二要因の分散分析についての学習を行う | 7．分散分析～二要因－被験者間～ | |
| 7.1 新しい試み ～ 7.9 応用問題 | 通過テスト7 | |||
| 第9回 | 12月13日 | 被験者内二要因の分散分析についての学習を行う | 8．分散分析～二要因－被験者内～ | |
| 8.1 まだまだ続くお店の改善 ～ 8.11 応用問題をやろう | 通過テスト8 | |||
| 第10回 | 12月20日 | 相関についての学習を行う | 9．相関 | |
| 9.1 売り上げ増大！！ ～ 9.9 応用問題をやろう | 通過テスト9 | |||
| 第11回 | 1月10日 | 最終テスト | 10．おめでとう 卒業です | |
| 1～9までの確認を行う | 最終テスト | |||
| 第12回 | 1月17日 | 発表準備 | ||
| 第13回 | 1月24日 | 発表会と相互評価１ | ||
| 課題を１つ選び、統計学を学んでいない人に対して、その意義（なぜ問題になるのか）、意味するところ（解釈と解説）、間違いやすい点、などを10分程度で発表する。さらに、参加者全員による相互評価を体験する。 | ||||
| 第14回 | 1月31日 | 発表会と相互評価２ |