2001年度メディア教育論演習:コース3

予定日
授業計画・概要
教材
テスト等

第2回

10月19日

平均と分散についての学習を行う

1.平均と分散
1.0 さあ、始めよう! 〜 1.11 応用問題

通過テスト1

第3回

10月26日

信頼空間についての学習を行う

2.信頼空間
2.1 さらなる疑問 〜 2.9 応用問題

通過テスト2

第4回

11月9日

カイ二乗検定についての学習を行う

3.カイ二乗検定
3.1 悩みが・・・ 〜 3.9 応用問題

通過テスト3

第5回

11月16日

対応のないt検定についての学習を行う

4.t検定(対応なし)
4.1 次の悩み 〜 4.9 応用問題

通過テスト4

第6回

11月30日

対応のあるt検定についての学習を行う

5.t検定(対応あり)
5.1 t検定をやって 〜 5.9 応用問題

通過テスト5

 

 

第7回

12月7日

1〜5までの確認を行う
一要因の分散分析についての学習を行う

中間テスト
6.分散分析〜一要因〜
6.1 強敵あらわる! 〜 6.11 応用問題

中間テスト
通過テスト6

第8回

12月14日

被験者間二要因の分散分析についての学習を行う

7.分散分析〜二要因−被験者間〜
7.1 新しい試み 〜 7.9 応用問題

通過テスト7

第9回

12月21日

被験者内二要因の分散分析についての学習を行う

8.分散分析〜二要因−被験者内〜
8.1 まだまだ続くお店の改善 〜 8.11 応用問題をやろう

通過テスト8

第10回

1月11日

相関についての学習を行う

9.相関
9.1 売り上げ増大!! 〜 9.9 応用問題をやろう

通過テスト9

第11回

1月18日

最終テスト
1〜9までの確認を行う

10.おめでとう 卒業です

最終テスト

第12回

1月25日

発表準備

 

 

第13回

2月1日

発表会と相互評価1
課題を1つ選択し、統計学を学んでいない人に対して、その意義(なぜ問題になるのか)、意味するところ(解釈と解説)、間違いやすい点、などを10分程度で発表する。さらに、参加者全員による相互評価を体験する。

 

 

第14回

2月8日

発表会と相互評価2