授　業　科　目

教育工学・視聴覚教育

担当教官名

久米　弘

開　講　期　等

授業の目標
・概　要・
計画等

授業の目標・概要
教育における工学的な考え方について、主に教授ストラテジーの観点から講義する。特に、学習の道具としてのコンピュータ利用、土着の知識・信念体系を中心とした人間の情報処理の特徴、さらに、それらを踏まえた学習環境の整備について考える。

授業の計画
(1)学習の道具としてのコンピュータ
子どもの学習を支援するためのコンピュータ利用について概説する。
(2)問題解決
問題解決のための諸条件について講義する。
(3)発達と学習
人間の発達と学習をめぐる諸問題について概説する。
(4)ルールシステムとル・バーシステム
思考におけるルールシステムの役割について講義する。
(5)学習援助のストラテジー
発問の系列としての学習援助について講義する。

授業の進め方
基本的に講義形式で行い、適宜、デモンストレーションを行う。また、毎時間、電子メールまたはホームページを介した課題提出を行なう。

テキスト
・参考書等

テキスト：なし
参考書：
◎永野和男編　これからの情報教育　高陵社　1995年
◎武村重和編　教職科学講座第16巻「教育工学」　福村出版　1990年
◎宇野忍編　授業に学び授業を創る教育心理学　中央法規　1995年
◎細谷純　教科学習の心理学　中央法規　1996年

そ　の　他

試験・成績評価など
電子メールとホームページを介した課題の提出、並びに、最終試験（筆記）の成績を総合的に評価する。なお、最終試験は、配付資料、自筆のノートのみ持ち込み可とする。詳しくは、試験前に指示する。

関連資料
次のURLを参照されたい。
http://www.edu.kyushu-u.ac.jp/html/kyokan/kume/Kamoku.html
http://shaga.edu.kyushu-u.ac.jp/rbox/
なお、電子メールアドレスは次の通りである。