From: sc197200@cse.ec.kyushu-u.ac.jp (hori jiyouichi)
Date: Tue, 26 Jan 1999 16:05:12 +0900 (JST)
視聴覚教育メディア論 第六回レポート
理学部地球惑星科学科 1SC97200S 堀 譲一
問１；(1)情報化社会に自分がいるとして、いつでもどこでも必要なときに
情報が取り出せるように整備されていて、それに自分自身が対応
出来るためには、コンピューターの機能や利用方法だけを学習す
るような現行の自己学習よりも、つぎのような自己学習が良いも
のと考えられる。
�，△覲萋阿鬚�こなう上で、その活動の主体はあくまで人間で
あり、人間にはまた、限界があるためにそれ以上のことをお
こなう際、これらを可能にしてくれる（支援してくれる）も
の（道具）がコンピューターであるということ。
��知識を体系的に整理し、記憶出来るようになる能力を高めて
いくこと。
��自分が「何を調べたいか、考えたいか、明らかにしたいか」
という主体的な課題意識をもてば、課題解決に際して、多く
の情報から適切な情報を選択し、的確に処理出来るようにな
るということ。
�づ效紊涼亮院⊃�念体系が非常に強いものであるからこそ、課
題解決に際しては、試行錯誤のチャンスを多くするというこ
と。
(2)大部分は、�，�ら�い能劼戮討�たこととおなじである。付け加え
るとすれば、「まぁ、とりあえずコンピューターにさわってみよ
う」ということであろうか。